Игра для педагогов на знакомство

Игры на знакомство - Психологос

игра для педагогов на знакомство

"Будем знакомы!" Агошкова Марина Дмитриевна, педагог-психолог Знакомство участников друг с другом. Игра-раскрепощение «Имя в движении». Игры на сплочение и знакомство детского коллектива,. на разогрев и организацию группы, снижение напряженности. Привет фотографии (для детей с. Скачать: психологические игры на сплочение педагогического коллектива. Организация деятельности педагога-психолога в образовательной.

По мере увеличения скорости передачи игрушек из рук в руки количество игрушек увеличивается. Дети сидят на ковре и перекатывают друг другу мячи, не останавливаясь. Количество мечей от 2 до 5. Можно добавить еще одно правило. В конце упражнения дети берутся за руки. Дети должны, издавая характерные звуки того или иного животного, найти остальных членов своей подгруппы.

Энергизатор в игровой форме помогает разделить большую группу на несколько подгрупп, вовлекает ребят в активную деятельность. Участникам предлагается молча здороваться друг с другом: Упражнение можно проводить при достаточной разогретости группы не в начале занятия. Сейчас будем готовить суп компот, винегрет, салат.

Каждый придумывает, чем он будет мясо, картошка, морковка, лук, капуста, петрушка, соль и. Ведущий выкрикивает по очереди, что он хочет положить в кастрюлю.

Узнавший себя впрыгивает в круг, следующий, прыгнув, берет за руки предыдущего.

Тренинг педагогов "Мы команда"

В результате получается вкусное, красивое блюдо. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: Некоторые дети не могут сказать комплимент, им необходимо помочь. Если ребенок затрудняется сделать комплимент, не ждите, когда загрустит его сосед, скажите комплимент.

Тренинг для педагогов "Сплочение коллектива и командообразование" - психологу, мероприятия

Остальные должны встать в круг и взяться за руки. Взрослый говорит, что сейчас он будет здороваться, но не со всеми сразу, а по очереди. Те, с кем он поздоровается, должны встать и сказать: Далее игра проходит в два этапа. На первом этапе взрослый предлагает детям осознать свои эмоциональные состояния: На втором этапе настраиваем детей на выполнение различных видов деятельности: Дети стоят в кругу, Взрослый подходит к одному из них, звонит в колокольчик и говорит: После Ваня берет колокольчик и идет приветствовать другого ребенка.

игра для педагогов на знакомство

Мы все как бы удивимся и скажем, что он угадал. Тот на кого показали, как на самую дикую обезьяну, выходит. Игра протекает согласно данной инструкции. Да — нет — да Из зала вызывается три мальчика и три девочки. Ведущий оставляет себе одного участника противоположного пола из шести. А остальных уводят, чтобы они не подслушивали и не подглядывали.

И так три раза на три ответа. Ведущий задает такие вопросы: Ты знаешь, для чего это? В первой серии ведущий показывает на ладонь, и после согласия узнать, для чего она нужна, пожимает ладонь участника.

Во второй серии ведущий показывает на плечо и после 3-го ответа нежно обнимает за плечо участника. В третьей серии ведущий показывает на губы и после 3-го ответа, вытягивает свои губы к участнику как бы хочет поцеловать, и потом играет на губе как маленький.

игра для педагогов на знакомство

После ведущий садится в зал, а на его место встает 1-й участник. И для него вызывается второй участник противоположного пола.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

Так по очереди проходят все шесть участников. Знаешь ли ты Яцека? Желающих человеквыстраивают в колонну и очень тесно сжимают плечами. Ведущий подстраивается перед первым и спрашивает: Первый спрашивает у второго: Второй - у третьего и. Причем, руки остаются в том же положении. Затем ведущий снова начинает круг, но руки остаются на уровне живота.

Опять повтор - руки на уровне коленей. И, наконец, руки почти касаются пола. Когда все оказываются в таком неудобном положении, ведущий говорит: Любовный рассказ Двух желающих - парня и девушку - уводят за пределы слышимости.

Вожатый говорит, что они сейчас придумают собственную историю любви. По возвращении водящего будут задавать вопросы, если в последнем слове их вопроса последняя буква - гласная, то круг отвечает: В случае, если слово оканчивается мягкими знаками, то круг говорит: Вы должны ее узнать, задавая вопросы, которые предусматривали бы лишь однозначные ответы: Что вы поймете, потом расскажете.

Если водящие растерялись, нужно им чуть помочь. В конце концов вожатый благодарит водящих за то, что они рассказали всем свою "чудесную любовную историю". Палата номер 6 Двух желающих выводят за пределы слышимости.

Вожатый говорит, что все - пациенты-психи из палаты номер 6. Вышедшие - доктора- должны определить синдром нашей болезни. Они, проходя по кругу, будут задавать по одному вопросу. Объясняют, что им нужно задавать по одному вопросу, чтобы понять синдром болезни: Идти по часам У группы собираются часы и прочие небольшие, но ценные предметы и раскладываются по полу.

Человека выводят на край комнаты, просят хорошенько запомнить расположение предметов и завязывают. Его задача - дойти до другого конца комнаты.

Психологические игры и упражнения с элементами тренинга для педагогов "Будем знакомы!"

Тем временем часы незаметно убирают а на их место можно положить что-то типа орехов: Пока он снимает повязку, часы укладываются на место.

Кисочки каляка-маляка Участники располагаются по кругу на корточках, руки держат на полу перед собой, причём большие пальцы правой и левой руки присоединены друг к другу, а мизинцы к мизинцам соседей. Дети друг у друга спрашивают ласково по кругу: Когда спрашивают у первого он же ведущийтот отвечает: Таким образом, весь круг падает. Оставшиеся участники встают в круг, а ведущий надевает себе на шею свисток на веревочке таким образом, чтобы сам свисток оказался у него на спине.

После этого в комнату приглашают одного из вышедших водящегоего задача — найти у кого из игроков свисток. Вначале водящий закрывает глаза, а ведущий тем временем подходит к одному из игроков, чтобы тот просвистел.

игра для педагогов на знакомство

Далее ведущий продолжает перемещаться по кругу достаточно быстроигроки при этом незаметно свистят, а водящий, уже с открытыми глазами, пытается определить у кого из игроков свисток. В это время все остальные игроки вместе с ведущим загадывают какое-нибудь животное. После этого в комнату приглашается один из игроков и ведущий говорит ему на ухо название животного, загаданного ранее участниками.

Самое главное, чтобы игрок не понял, что все остальные уже знают название этого животного. Задача игрока — при помощи мимики и жестов, не прибегая к словам, объяснить всем остальным, что же это за животное. Задача остальных игроков — называть различные варианты кроме правильного. Если объясняющий уже устал, по сигналу ведущего игроки хором громко называют животное.

После этого можно приглашать следующего участника и продолжать игру. Последний вопрос ведущий задает такой: Так чего на стенку лазите?! Сейчас мы с вами проведем небольшую разминку. Поднимите правую руку вверх, потрясите кистью, поднимите вверх левую руку, покачайте руками. Пошумите, как шумят березы ш-ш-ш! Помашите руками, как птицы, покричите: Разведите руками в стороны, пожужжите, как самолеты. Поздравляю вас, вы прошли школу огородных пугал! На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

игра для педагогов на знакомство

Оба едут навстречу друг другу. Один делает по 22, другой по 26 километров в час. Кто из них будет находиться дальше от Москвы, когда они встретятся? Сколько времени ждал каждый? Сколько километров проехал каждый вагон?!